KESALAHAN EJAAN
Berikut ialah senarai kesalahan ejaan yang biasanya muncul dalam karangan. Kenapa?
SALAH --- BETUL
1. displin - disiplin
2. Tsunami - tsunami
3. menanangi - menangani
4. menggelakan - mengelakkan
5. berbillion-billion - berbilion-bilion
6. dasyat - dahsyat
7. kerosakkan - kerosakan
8. pertempatan - petempatan
9. sampah-sarap - sampah sarap
10. mengembirakan - menggembirakan
11. menyerdari profession - menyedari profesion
12. perkerjaaan - pekerjaan
13. efisyen - efisien
14. mengalakkan - menggalakkan
15. seringkali - sering kali
16. acapkali - acap kali
17. berjogging - berjoging
18. apartment - apartmen
19. treauma - trauma
20. kementrian - kementerian
21. negative - negatif
22. memperdulikan - mempedulikan
23.mempedayakan - memperdayakan
24. kesimpulanya - kesimpulannya
25. prodaktiviti - produktiviti
26. mengganggap - menganggap
27. pengganguran - pengangguran
28. walaubagaimanapun - walau bagaimanapun
29. bersopan-santun - bersopan santun
30. lalu-lintas - lalu lintas
31. pra-kemerdekaan - prakemerdekaan
32. anti kerajaan - antikerajaan
33. terhantuk baru terngadah - tengadah
34. kasih-sayang - kasih sayang
35. mengembleng - menggembleng
36. anti-merokok - antimerokok
37. keseronokkan - keseronokan
38. kes rompakkan - kes rompakan
39. pengawai polis - pegawai polis
40. saki baki - saki-baki
41. sanak-saudara - sanak saudara
42. yatim-piatu - yatim piatu
43. pekara- perkara
44. pengakutan - pengangkutan
45. menangguh di air keruh - menangguk air keruh
46. rumah-tangga - rumah tangga
47. kecermerlangan - kecemerlangan
48. jalanraya - jalan raya
49. lebuhraya - lebuh raya
50. pasaraya - pasar raya
51. bandaraya - bandar raya
52. dimana - di mana
53. bekeluarga - berkeluarga
54. fail beserta pen - fail berserta pen
55. gambarajah - gambar rajah
56. menyalah gunakan - menyalahgunakan
57. penguatkuasa- penguat kuasa
58. khursus - kursus
59. ketidak stabilan - ketidakstabilan
60. setia usaha - setiausaha
61. urusetia majlis - urus setia majlis
62. mengulangkaji pelajaran - mengulang kaji pelajaran
63. motorbot - motobot
65. bidang akedemik - bidang akademik
66. kebanyakkan - kebanyakan
67. berkerjasama - bekerjasama
68. kadang-kala- kadangkala
69. penyalah gunaan - penyalahgunaan
70. Disamping itu - Di samping itu
71. kerosakkan - kerosakan
72. anti-merokok - antimerokok
73. serious - serius
74. terguris - tergores
75. seringkali - sering kali
76. biadap - biadab
77. television - televisyen
78. penguatkuasa - penguat kuasa
79. barang kali - barangkali
80. pasca kemerdekaan – pascakemerdekaan
Sunday, January 31, 2010
KESALAHAN TATABAHASA DALAM KARANGAN
Kesalahan serius yang kerap dilakukan murid semasa menulis karangan adalah seperti berikut :
1. Penggunaan kata hubung pada awal ayat sebagai penanda wacana : Namun, Tetapi, Malah, Manakala Sepatutnya : Akan tetapi, Namun begitu, (Penanda wacana) …..manakala……, ……malah…. (ditulis untuk menghubungkan dua ayat)
2. Ayat tergantung.
( Bak kata pepatah…..) ditulis pada awal ayat. Sepatutnya …..bak kata pepatah….(ditulis di dalam ayat)
3. Kesalahan ejaan
…bah kata peribahasa….sepatutnya …bak kata peribahasa. ‘bah’ membawa maksud ‘banjir’.
4. memberi kasih sayang …… sepatutnya memberikan kasih sayang.
Umumnya, kata kerja ‘memberikan’ perlu diikuti oleh objek tidak bernyawa manakala ‘memberi’ diikuti objek bernyawa.
5. Ayat tergantung kerana tiada subjek.
Ini menunjukkan….. sepatutnya Hal/ Perkara ini menunjukkan……
6. Ini kerana …… sepatutnya Hal ini demikian kerana…
7. Justeru itu, …digunakan sebagai penanda wacana.
‘justeru’ ialah kata hubung yang membawa maksud ‘malahan’ atau ‘bahkan’.
8. Tidak menyelitkan objek selepas kata kerja transitif.
…mempunyai banyak pilihan….. ‘banyak’ bukannya objek. ‘banyak’ ialah kata bilangan tidak tentu. Objek mesti kata nama. Sepatutnya : ….. mempunyai pilihan yang banyak…/ banyak mempunyai pilihan
9. Kata pemeri ‘ialah’ dan ‘adalah’ digunakan sesuka hati.
‘ialah’ perlu diikuti kata nama nama. ‘adalah’ perlu diikuti kata adjektif atau kata sendi nama.
10. Kata kerja tidak menerima kata pemeri.
Anda perlu tambah kata sendi nama pada kata pemeri ‘adalah’. Sebagai contoh: Langkah-langkah yang perlu diambil adalah menguatkuasakan undang-undang……sepatutnya ….adalah dengan menguatkuasakan………/ adalah untuk meningkatkan mutu perkhidmatan… antara kata sendiri nama yang dapat digunakan ( adalah untuk/adalah dengan/adalah melalui, adalah seperti)
11. Bentuk lewah.
Sebagai contoh : Antara faktor-faktor …… sepatutnya Antara faktor. Pelbagai langkah-langkah ….. sepatutnya …. Pelbagai langkah…
12. Bentuk lewah bagi pengimbuhan kata adjektif.
Hanya dua imbuhan sahaja digunakan. Sebagai contoh: memperbaiki…..sepatutnya …membaiki atau memperbaik.
13. Kesalahan Hukum D-M. Sebagai contoh: …dan lain-lain lagi.
Sepatutnya…. aktiviti-aktiviti lain. (berdasarkan perkara yang dibincangkan).
14. Penggunaan kata ganti nama diri ketiga ‘ia’ untuk benda atau perkara.
Sebagai contoh: Salah satu langkah untuk mengatasi masalah kemusnahan alam sekitar adalah dengan menjalankan kempen. Ia perlu diadakan secara besar-besaran. ‘ia’ sepatutnya digantikan dengan subjek perbincangan iaitu, kempen. Pembetulan: Kempen ini perlu diadakan ……
15. Masih terdapat murid yang masih menulis …di kalangan…..
sepatutnya ‘dalam kalangan’. Kata sendi ‘di’ berfungsi untuk menyatakan arah.
16. Pada masa kini….sepatutnya Pada masa ini, atau Kini,.
17. Kesalahan penanda wacana.
Sebagai contoh : Selain daripada itu/ Selain dari itu , sepatutnya … Selain itu,… Sehubungan itu sepatutnya…. Sehubungan dengan itu,…
18. oleh kerana.. sepatutnya oleh sebab…
19. Penggunaan kata tanya dalam ayat penyata.
Sebagai contoh : …di mana, yang mana, bagaimana, siapa, apa ….. sepatutnya kata-kata tersebut digantikan dengan kata-kata lain yang sesuai. Sebagai contoh : apa – (perkara/hal), bagaimana – (cara/langkah), siapa – (orang/individu).di mana (tempat) /yang mana perlu digantikan dengan kata hubung yang sesuai.Jika anda menulis ayat tanya, pastikan anda meletakkan tanda soal (?).
20. Kesalahan pengejaan kata majmuk.
Ibubapa sepatutnya ibu bapa, semulajadi sepatutnya semula jadi.
21. Penggunaan kata hubung ”tambahan pula” pada pangkal perenggan.
“tambahan pula” tidak digunakan untuk isi baharu.
Kesimpulannya:Anda perlu berhati-hati semasa menulis. Sila buat semakan tatabahasa apabila selesai menulis karangan. Ketelitian anda amat dihargai. Berusahalah dengan bersungguh-sungguh. Penulisan karangan memerlukan kemahiran. Kemahiran perlu diasah dengan latihan yang mencukupi. Ingatlah, penulisan karangan tidak boleh dipelajari secara IMAGINASI.
1. Penggunaan kata hubung pada awal ayat sebagai penanda wacana : Namun, Tetapi, Malah, Manakala Sepatutnya : Akan tetapi, Namun begitu, (Penanda wacana) …..manakala……, ……malah…. (ditulis untuk menghubungkan dua ayat)
2. Ayat tergantung.
( Bak kata pepatah…..) ditulis pada awal ayat. Sepatutnya …..bak kata pepatah….(ditulis di dalam ayat)
3. Kesalahan ejaan
…bah kata peribahasa….sepatutnya …bak kata peribahasa. ‘bah’ membawa maksud ‘banjir’.
4. memberi kasih sayang …… sepatutnya memberikan kasih sayang.
Umumnya, kata kerja ‘memberikan’ perlu diikuti oleh objek tidak bernyawa manakala ‘memberi’ diikuti objek bernyawa.
5. Ayat tergantung kerana tiada subjek.
Ini menunjukkan….. sepatutnya Hal/ Perkara ini menunjukkan……
6. Ini kerana …… sepatutnya Hal ini demikian kerana…
7. Justeru itu, …digunakan sebagai penanda wacana.
‘justeru’ ialah kata hubung yang membawa maksud ‘malahan’ atau ‘bahkan’.
8. Tidak menyelitkan objek selepas kata kerja transitif.
…mempunyai banyak pilihan….. ‘banyak’ bukannya objek. ‘banyak’ ialah kata bilangan tidak tentu. Objek mesti kata nama. Sepatutnya : ….. mempunyai pilihan yang banyak…/ banyak mempunyai pilihan
9. Kata pemeri ‘ialah’ dan ‘adalah’ digunakan sesuka hati.
‘ialah’ perlu diikuti kata nama nama. ‘adalah’ perlu diikuti kata adjektif atau kata sendi nama.
10. Kata kerja tidak menerima kata pemeri.
Anda perlu tambah kata sendi nama pada kata pemeri ‘adalah’. Sebagai contoh: Langkah-langkah yang perlu diambil adalah menguatkuasakan undang-undang……sepatutnya ….adalah dengan menguatkuasakan………/ adalah untuk meningkatkan mutu perkhidmatan… antara kata sendiri nama yang dapat digunakan ( adalah untuk/adalah dengan/adalah melalui, adalah seperti)
11. Bentuk lewah.
Sebagai contoh : Antara faktor-faktor …… sepatutnya Antara faktor. Pelbagai langkah-langkah ….. sepatutnya …. Pelbagai langkah…
12. Bentuk lewah bagi pengimbuhan kata adjektif.
Hanya dua imbuhan sahaja digunakan. Sebagai contoh: memperbaiki…..sepatutnya …membaiki atau memperbaik.
13. Kesalahan Hukum D-M. Sebagai contoh: …dan lain-lain lagi.
Sepatutnya…. aktiviti-aktiviti lain. (berdasarkan perkara yang dibincangkan).
14. Penggunaan kata ganti nama diri ketiga ‘ia’ untuk benda atau perkara.
Sebagai contoh: Salah satu langkah untuk mengatasi masalah kemusnahan alam sekitar adalah dengan menjalankan kempen. Ia perlu diadakan secara besar-besaran. ‘ia’ sepatutnya digantikan dengan subjek perbincangan iaitu, kempen. Pembetulan: Kempen ini perlu diadakan ……
15. Masih terdapat murid yang masih menulis …di kalangan…..
sepatutnya ‘dalam kalangan’. Kata sendi ‘di’ berfungsi untuk menyatakan arah.
16. Pada masa kini….sepatutnya Pada masa ini, atau Kini,.
17. Kesalahan penanda wacana.
Sebagai contoh : Selain daripada itu/ Selain dari itu , sepatutnya … Selain itu,… Sehubungan itu sepatutnya…. Sehubungan dengan itu,…
18. oleh kerana.. sepatutnya oleh sebab…
19. Penggunaan kata tanya dalam ayat penyata.
Sebagai contoh : …di mana, yang mana, bagaimana, siapa, apa ….. sepatutnya kata-kata tersebut digantikan dengan kata-kata lain yang sesuai. Sebagai contoh : apa – (perkara/hal), bagaimana – (cara/langkah), siapa – (orang/individu).di mana (tempat) /yang mana perlu digantikan dengan kata hubung yang sesuai.Jika anda menulis ayat tanya, pastikan anda meletakkan tanda soal (?).
20. Kesalahan pengejaan kata majmuk.
Ibubapa sepatutnya ibu bapa, semulajadi sepatutnya semula jadi.
21. Penggunaan kata hubung ”tambahan pula” pada pangkal perenggan.
“tambahan pula” tidak digunakan untuk isi baharu.
Kesimpulannya:Anda perlu berhati-hati semasa menulis. Sila buat semakan tatabahasa apabila selesai menulis karangan. Ketelitian anda amat dihargai. Berusahalah dengan bersungguh-sungguh. Penulisan karangan memerlukan kemahiran. Kemahiran perlu diasah dengan latihan yang mencukupi. Ingatlah, penulisan karangan tidak boleh dipelajari secara IMAGINASI.
Friday, January 29, 2010
Kerja Berkumpulan : Mencari Bahan Di Internet
Mencari bahan tentang isu Alam Sekitar.
Syamimi, Shahira, Izzah, Najihah & Fathiah
Wednesday, January 27, 2010
7 Petua Kecemerlangan Pelajar
Menjelang peperiksaan,pelbagai permasalahan disuarakan oleh bukan pelajar tetapi juga ibu bapa.
Bagi pelajar,masalah² seperti cara membahagikan masa ,strategi pembelajaran terbaik di samping petua ulang kaji yang tebaik sering ditanya.
Bagi ibu bapa pula,petua untuk menasihati anak yang masih leka menonton televisyen di saat-saat peperiksaan yang hampir menjelma adalah antara persoalan popular.
Rencana ini cuba menjawab secara umum,akan persoalan dan permasalahan di kalangan calon peperiksaan sendiri,dan permasalahan yang dihadapi ibu bapa,guru dan pihak lain yang prihatin.
Pertama, hadir di dalam bilik darjah.Dalam tempoh 2-3 bulan ini,anda mesti datang ke sekolah dan hadir di dalam bilik darjah untuk mengikti apa juga ajaran dan nasihat guru di samping perbincangan dengan kawan sedarjah.
Kedua, pastikan anda mendapat petunjuk yang sebanyak-banyaknya daripada semua guru mata pelajaran anda.Jangan mengambil kesempatan untuk `tuang` kelas atau bersengkokol dengan kawan² yang kurang motivasi atau tidak jelas matlamat mengapa belajar atau menduduki peperiksaan.Anda mungkin perlu sentiasa berjumpa guru untuk perbincangan di luar waktu sekolah.Lakukan demi kefahaman.Di samping itu,anda perlu ada kawan belajar sehingga 4 orang lagi supaya pembelajaran atau perbincangan anda dengan guru mata pelajaran lebih bererti.
Ketiga, jangan membuang masa berbincang perkara yang tidak penting.Selama anda berada di kawasan sekolah dari pagi hingga tengahari atau ke petang,sekiranya tidak belajar di dalam bilik darjah,jangan lagi membuang masa bersembang di kantin atau berlonggok di bawak pokok.Sebaliknya,pergilah ke perpustakaan untuk menyelesaikan kerja sekolah atau berbincang dengan kawan² kumpulan belajar, ataupun mengulang kaji pelajaran secara bersendirian.
Keempat, sanggup bekerja keras.Kalau sehingga bulan Ogos ini markah anda untuk setiap mata pelajaran pada keseluruhannya di bawah 60%,anda perlulah menumpukan lebih banyak masa untuk belajar, memaham dan menguasai topik,fakta,rumus dan simbol mata pelajaran tertentu demi peningkatan pencapaian sehingga 80% ke atas.
Kelima, mematuhi jadual pembelajaran dan ulang kaji yang teratur.Bayangkan,anda mengambil 10 mata pelajaran (SPM) atau 8 mata pelajaran (PMR).Jangan lupa,aktiviti ulang kaji ini termasuk membaca, memaham,melukis(melakar),menulis dan mengingat.
Di samping membaca, memahami dan mengingat ifakta, bahasa, konsep atau persoalan dan pernyataan,anda mesti mahir melukis peta,rajah,jadual dan graf dan menulis karangan atau jawapan berbentuk rencana. Sehubungan dengan latihan menulis jawapan ini,di sini saya mengingatkan semua calon supaya menguasai bahasa Melayu dengan sebaik-baiknya.
Khusus bagi penguasaan mata pelajaran,anda perlu berdamping dengan guru,buku teks atau kawan yang pandai.Setiap mata pelajaran ada sifat dan ciri umum,dan khusus.Misalnya,bagi menguasai mata pelajaran Matematik,anda perlu menguasai topik,rumus,simbol dan pengiraan.
Keenam, sentiasa sihat badan dan cerdas minda.Selama belajar ini pastikan anda mengambil makanan dan minuman yang dimasak,bersih,segar dan berkhasiat.Kurangkan atau tinggalkan daripada memakan makanan segera atau meminum minuman bergas dan berais.Ingat!!Otak yang cerdas,pergerakan yang cergas dan emosi yang ceria,datang daripada badan yang sihat.Badan yang sihat ditentukan oleh makanan dan minuman yang baik dan seimbang.Pastikan anda sihat,cergas dan ceria sebelum dan semasa peperiksaan.
Ketujuh, sentiasa mengerjakan sembahyang dan berdoa.Bukan sahaja anda,ibu bapa,sanak saudara pun sama tidak meninggalkan solat,dan turut mendoakan kejayaan anda.
Oleh: Dr Sulaiman Basri
Bagi pelajar,masalah² seperti cara membahagikan masa ,strategi pembelajaran terbaik di samping petua ulang kaji yang tebaik sering ditanya.
Bagi ibu bapa pula,petua untuk menasihati anak yang masih leka menonton televisyen di saat-saat peperiksaan yang hampir menjelma adalah antara persoalan popular.
Rencana ini cuba menjawab secara umum,akan persoalan dan permasalahan di kalangan calon peperiksaan sendiri,dan permasalahan yang dihadapi ibu bapa,guru dan pihak lain yang prihatin.
Pertama, hadir di dalam bilik darjah.Dalam tempoh 2-3 bulan ini,anda mesti datang ke sekolah dan hadir di dalam bilik darjah untuk mengikti apa juga ajaran dan nasihat guru di samping perbincangan dengan kawan sedarjah.
Kedua, pastikan anda mendapat petunjuk yang sebanyak-banyaknya daripada semua guru mata pelajaran anda.Jangan mengambil kesempatan untuk `tuang` kelas atau bersengkokol dengan kawan² yang kurang motivasi atau tidak jelas matlamat mengapa belajar atau menduduki peperiksaan.Anda mungkin perlu sentiasa berjumpa guru untuk perbincangan di luar waktu sekolah.Lakukan demi kefahaman.Di samping itu,anda perlu ada kawan belajar sehingga 4 orang lagi supaya pembelajaran atau perbincangan anda dengan guru mata pelajaran lebih bererti.
Ketiga, jangan membuang masa berbincang perkara yang tidak penting.Selama anda berada di kawasan sekolah dari pagi hingga tengahari atau ke petang,sekiranya tidak belajar di dalam bilik darjah,jangan lagi membuang masa bersembang di kantin atau berlonggok di bawak pokok.Sebaliknya,pergilah ke perpustakaan untuk menyelesaikan kerja sekolah atau berbincang dengan kawan² kumpulan belajar, ataupun mengulang kaji pelajaran secara bersendirian.
Keempat, sanggup bekerja keras.Kalau sehingga bulan Ogos ini markah anda untuk setiap mata pelajaran pada keseluruhannya di bawah 60%,anda perlulah menumpukan lebih banyak masa untuk belajar, memaham dan menguasai topik,fakta,rumus dan simbol mata pelajaran tertentu demi peningkatan pencapaian sehingga 80% ke atas.
Kelima, mematuhi jadual pembelajaran dan ulang kaji yang teratur.Bayangkan,anda mengambil 10 mata pelajaran (SPM) atau 8 mata pelajaran (PMR).Jangan lupa,aktiviti ulang kaji ini termasuk membaca, memaham,melukis(melakar),menulis dan mengingat.
Di samping membaca, memahami dan mengingat ifakta, bahasa, konsep atau persoalan dan pernyataan,anda mesti mahir melukis peta,rajah,jadual dan graf dan menulis karangan atau jawapan berbentuk rencana. Sehubungan dengan latihan menulis jawapan ini,di sini saya mengingatkan semua calon supaya menguasai bahasa Melayu dengan sebaik-baiknya.
Khusus bagi penguasaan mata pelajaran,anda perlu berdamping dengan guru,buku teks atau kawan yang pandai.Setiap mata pelajaran ada sifat dan ciri umum,dan khusus.Misalnya,bagi menguasai mata pelajaran Matematik,anda perlu menguasai topik,rumus,simbol dan pengiraan.
Keenam, sentiasa sihat badan dan cerdas minda.Selama belajar ini pastikan anda mengambil makanan dan minuman yang dimasak,bersih,segar dan berkhasiat.Kurangkan atau tinggalkan daripada memakan makanan segera atau meminum minuman bergas dan berais.Ingat!!Otak yang cerdas,pergerakan yang cergas dan emosi yang ceria,datang daripada badan yang sihat.Badan yang sihat ditentukan oleh makanan dan minuman yang baik dan seimbang.Pastikan anda sihat,cergas dan ceria sebelum dan semasa peperiksaan.
Ketujuh, sentiasa mengerjakan sembahyang dan berdoa.Bukan sahaja anda,ibu bapa,sanak saudara pun sama tidak meninggalkan solat,dan turut mendoakan kejayaan anda.
Oleh: Dr Sulaiman Basri
9 LANGKAH ASAS DALAM MENGHADAPI MASALAH
9 langkah asas dalam menghadapi masalah
Langkah-langkah tersebut adalah :
1. Kikis segala pemikiran yang tidak elok dan yang tak baik pasal orang lain, perkara, benda dan situasi. Latih diri untuk bersangka baik dan tumpu pada nilai-nilai positif sahaja.
2. Kawal perasaan dan emosi. Jangan biarkan perasaan mengawal pemikiran Anda!
3. Kosongkan kotak pemikiran daripada perasaan-perasaan sedih, bermuram durja dan apa jua perasaan negati. Kosongkan abis, sepertimana kita mengosongkan poket.
4. Perbaharui pemikiran kita dengan pemikiran yang lebih rasional dan kreatif.
5. Berbuat baik kepada sesiapa saja. Dengan menolong orang dan membuat jasa boleh mendatangkan ketenangan, ketenteraman, menaikkan rasa hormat dan bangga diri.
6. Cuba dengar masalah orang lain dan cuba memberi nasihat, atau fikir cara terbaik untuk menceriakan dirinya. Secara tidak langsung ini akan melatih diri kita menjadi lebih matang dalam menghadapi pelbagai permasalahan hidup.
7. Bunuh perasaan negatif (takut, gugup, tak yakin, sangsi, ragu dan rendah diri) sekarang juga!
8. Kita bermasalah sebab kita jauh dari Tuhan. Masalah diberi supaya kita dekatkan diri semula dengannya, kena banyak istighfar dan jaga sembahyang bagi yang beragama Islam.
9. Ingat, sesusah-susah kita, ada lagi orang yang lebih susah. Anda mesti bersyukur kerana Anda masih Anda pilihan dan alternatif-alternatif untuk menyelesaikan masalah satu persatu.
Langkah-langkah tersebut adalah :
1. Kikis segala pemikiran yang tidak elok dan yang tak baik pasal orang lain, perkara, benda dan situasi. Latih diri untuk bersangka baik dan tumpu pada nilai-nilai positif sahaja.
2. Kawal perasaan dan emosi. Jangan biarkan perasaan mengawal pemikiran Anda!
3. Kosongkan kotak pemikiran daripada perasaan-perasaan sedih, bermuram durja dan apa jua perasaan negati. Kosongkan abis, sepertimana kita mengosongkan poket.
4. Perbaharui pemikiran kita dengan pemikiran yang lebih rasional dan kreatif.
5. Berbuat baik kepada sesiapa saja. Dengan menolong orang dan membuat jasa boleh mendatangkan ketenangan, ketenteraman, menaikkan rasa hormat dan bangga diri.
6. Cuba dengar masalah orang lain dan cuba memberi nasihat, atau fikir cara terbaik untuk menceriakan dirinya. Secara tidak langsung ini akan melatih diri kita menjadi lebih matang dalam menghadapi pelbagai permasalahan hidup.
7. Bunuh perasaan negatif (takut, gugup, tak yakin, sangsi, ragu dan rendah diri) sekarang juga!
8. Kita bermasalah sebab kita jauh dari Tuhan. Masalah diberi supaya kita dekatkan diri semula dengannya, kena banyak istighfar dan jaga sembahyang bagi yang beragama Islam.
9. Ingat, sesusah-susah kita, ada lagi orang yang lebih susah. Anda mesti bersyukur kerana Anda masih Anda pilihan dan alternatif-alternatif untuk menyelesaikan masalah satu persatu.
Friday, January 22, 2010
PEMANASAN GLOBAL - Karangan SPM
Pemanasan global atau "global warming" telah menjadi isu terhangat yang terhidang di dada akhbar dan sering menjadi topik perbualan komuniti antarabangsa.Pemanasan global telah disebabkan oleh beberapa faktor seperti aktiiviti pembakaran terbuka, pulau haba, dan penggunaan karbon monogsida dan karbon dioksida yang berlebihan dalam kehidupan seharian kita. Apakah kesan-kesan yang akan berlaku sekiranya hal ini tidak dibendung? terdapat pelbagai kesan yang akan timbul sekiranya perkara ini tidak dicegah.
Ternyata, pemanasan global ialah perkara yang merisaukan kita semua. Akibat sikap lepas tangan pemaju dan sikap masyarakat tempatan yang membakar sampah sarap di kawasan hutan, gas-gas tersebut dibebaskan ke udara sekeliling dan melepasi lapisan ozon. Tahukah anda bahawa karbon monoksida dapat menghakis dan menipisi lapisan ozon secara semula jadi. Lapisan ozon dapat menipis sehingga 75 peratus cahaya matahari daripada menembusi bumi. Sekiranya lapisan ozon terhakis, akibatnya pemanasan global akan berlaku secara berleluasa.
Sinaran matahari tanpa ditapis mengandungi 30 peratus sinaran radioaktif yang akan membunuh sel-sel kulit manusia. Sekiranya sinaran matahari tanpa ditapis oleh lapisan terkena pada kulit kita, tumur akan membentuk dan akan menjadi sel kanser. Hal ini akan menyebabkan penduduk bumi akan ramai yang mati akibat kenser kulit. kanser kulit sukar diubati dan penawarnya tidak ditemui oleh para saintis sehingga ke hari ini.
Seterusnya sekiranya suhu dunia melebihi paras 5.8 drjah selsius, maka ais di kutub utara dan selatan akan mula cair hal ini akan mendatangkan impak yang negatif kepada kita semua. Hasilnya purata lautan akan mencecah sehingga 95 peratus, ini bermakna banyak kawasan daratan yang akan ditengelami oleh air. Penduduk dunia akan ramai yang mati.Pemanasan global pada peringkat awalnya akan menyebabkan migrain dan sakit kepala yang melampau. Migrain disebabkan oleh pemanasan yang melampau dan akibatnya akan berlaku pendarahan yang serius di bahagian otak. Migrain juga disebabkan oleh terkumpulnya darah kotor di bahagian otak dan hal ini akan membuatkan rasa tidak selesa kepada pesakitnya.
Pulau haba juga sering dikaitkan dengan pemanasan global. Pulau haba disebabkan oleh asab-asab yang dikeluarkan daripada asap kereta dan kilang. Asap ini mengandungi karbon monoksida yang tinggi yang akan menipiskan lapisan ozon bumi. Ole sebab itu, meminimunkan penggunaan kenderaan perlu kita dititikberatkan.
Kongklusinya, fenomina pemanasan global adalah perkara yang menghantui komuniti antarabangsa. Hal ini kerana kesannya kepada penduduk dunia amat serius. oleh itu kita sebagai sebahagian daripada penghuni bumi ini perlu mengambil kangkah pencegahan sebelum hal ini menjadi lebih serius. Jangan sampai nasi telah menjadi bubur barulah kita mahu berubah. Jangan sampai sudah terhantuk baru nak mengadah, tidak ada gunanya. Sedarlah sementara kita masih boleh berbuat sesuatu kepada dunia yang hendak kita wariskan kepada anak cucu kita ini.
Karangan dipetik dengan pengubahsuaian daripada karangan,
Massarah binti Sharif,
Tingkatan 5 Sains,
Sek. Men. Keb. Seri Indah.
Sunday, January 10, 2010
Pelajar Cemerlang UPSR 2009
5A
Muhammad Khairul Azri Bin Khairul Annuar
*SK SG ULAR
*144 E, KG DARAT SG ULAR,
26080 KUANTAN, PHG.
5A
Nur Syafiqah Bte Ramjan@Ramzan
*SK SG BAGING
*KG SEBERANG SG ULAR,
26080 KUANTAN, PHG.
4A 1B
Nur Solehah Bt Zamri
*SK SG ULAR
*153 E, KG DARAT SG ULAR,
26080 KUANTAN, PHG.
4A 1B
Nurul Shazlin Bt Nasarudin
*SK SG ULAR
*NO 99, KG DARAT SG ULAR,
26080 KUANTAN, PHG.
4A 1B
Nur Asyikin Bt Nordin
*SK Sungai Baging
*KG SEBERANG SG ULAR,
26080 KUANTAN, PHG.
4A 1B
Hasbullah Bin Ramli
*SK Sungai Ular
*NO 52 A, KM 30 KG BARU GEBENG,
26080 KUANTAN, PHG.
3A 2B
Nor fahmi Bin Jasmi
* Sungai Ular
* Darat Sungai Ular,
26080 Kuantan
Thursday, December 31, 2009
Kejayaan Malam Graduasi Tunas Desa 2009
Syukur kehadrat Yang Maha Kuasa kerana dengah izin-Nya Majlis Malam Graduasi Tunas Desa 2009 berjaya diadakan dengan jayanya. Majlis yang dianjurkan oleh Pusat Tuisyen Desa Gemilang dengan kerjasama Kelab Sukan, Rekreasi dan Kebajikan Kg Sg Ular telah berjaya diadakan pada:
Tarikh : 26 Disember 2009
Masa : 8.30 malam
Tempat : Dewan Orang Ramai Kg Sg Ular
Program tersebut merupakan satu program yang julung kali diadakan di kampung ini. Malam Graduasi Tunas Desa 2009 merupakan majlis pentauliahan dan pengiktirafan kepada pelajar-pelajar cemerlang pusat tuisyen dan juga pelajar cemerlang seluruh Kampung Sungai Ular dalam peperiksaan utama, UPSR,PMR dan SPM .
Majlis tersebut telah berjaya mentauliahkan 60 orang pelajar cemerlang seluruh Kampung Sungai Ular.
Diharap program ini dapat terus merangsang semangat juang para pelajar dan membuka lembaran baru kepada perubahan kualiti pendidikan kampung.
Pusat tuisyen merentes program tersebut dan semoga ada pihak yang terus membantu agar program ini dapat dijadikan program tahunan dan terus kekal sebagai program utama bagi Kampung Sungai Ular.
Sekalung penghargaan kepada:
Bette Enterprise
Lis Na Ree Beach Resort
Trans Resources Sdn Bhd
Mercu Beach Resort
BTL Enterprise Sdn Bhd
Mermaid Inn Beach Resort
HRZ Jaya Enterprise
Sanctuary Beach Resort
Widaman Sdn Bhd
JKKK Kg Sg Ular
SK Sg Ular
SK Sg Baging
SMK Sg Baging
Dif-dif Jemputan
Ucapan Pengurus Pusat Tuisyen Desa Gemilang
Ucapan perasmian oleh Yang Berbahagia Timbalan Pegawai Daerah Kuantan
Penyampaian Anugerah Tunas Desa 2009
Persembahan Nazam Budi
Deklamasi Sajak Pelajar Pra SK SG Ular
Persembahan Tarian Tradisional Pelajar Pra Sekolah SK Sg Ular
Ikrar Anak Desa
Persembahan Nasyid Harapan Buat Ayah & Ibu
Tarian Kebudayaan
Persembahan Kugiran Anak Desa
Persembahan penutup Kumpulan Dikir Sri Gemilang
Kelab Sukan, Rekreasi & Kebajikan Kg Sg Ular
Terima Kasih Kepada Kelab Sukan, Rekreasi & Kebajikan Kg Sg Ular (KSRK)
Sekalung Penghargaan Kepada Semua AJK KSRK
Tahniah! Penganjuran pertama yang berkualiti.
TAHNIAH !
Unit IT : Nor Farhana Mustafa
Pengacara Majlis : Farhana & Aisyah
Syabas! Tarian adik-adik menghiburkan.
Keceriaan Setelah Majlis Dijalankan Dengan Jayanya
Tarikh : 26 Disember 2009
Masa : 8.30 malam
Tempat : Dewan Orang Ramai Kg Sg Ular
Program tersebut merupakan satu program yang julung kali diadakan di kampung ini. Malam Graduasi Tunas Desa 2009 merupakan majlis pentauliahan dan pengiktirafan kepada pelajar-pelajar cemerlang pusat tuisyen dan juga pelajar cemerlang seluruh Kampung Sungai Ular dalam peperiksaan utama, UPSR,PMR dan SPM .
Majlis tersebut telah berjaya mentauliahkan 60 orang pelajar cemerlang seluruh Kampung Sungai Ular.
Diharap program ini dapat terus merangsang semangat juang para pelajar dan membuka lembaran baru kepada perubahan kualiti pendidikan kampung.
Pusat tuisyen merentes program tersebut dan semoga ada pihak yang terus membantu agar program ini dapat dijadikan program tahunan dan terus kekal sebagai program utama bagi Kampung Sungai Ular.
Sekalung penghargaan kepada:
Bette Enterprise
Lis Na Ree Beach Resort
Trans Resources Sdn Bhd
Mercu Beach Resort
BTL Enterprise Sdn Bhd
Mermaid Inn Beach Resort
HRZ Jaya Enterprise
Sanctuary Beach Resort
Widaman Sdn Bhd
JKKK Kg Sg Ular
SK Sg Ular
SK Sg Baging
SMK Sg Baging
Dif-dif Jemputan
Ucapan Pengurus Pusat Tuisyen Desa Gemilang
Ucapan perasmian oleh Yang Berbahagia Timbalan Pegawai Daerah Kuantan
Penyampaian Anugerah Tunas Desa 2009
Persembahan Nazam Budi
Deklamasi Sajak Pelajar Pra SK SG Ular
Persembahan Tarian Tradisional Pelajar Pra Sekolah SK Sg Ular
Ikrar Anak Desa
Persembahan Nasyid Harapan Buat Ayah & Ibu
Tarian Kebudayaan
Persembahan Kugiran Anak Desa
Persembahan penutup Kumpulan Dikir Sri Gemilang
Kelab Sukan, Rekreasi & Kebajikan Kg Sg Ular
Terima Kasih Kepada Kelab Sukan, Rekreasi & Kebajikan Kg Sg Ular (KSRK)
Sekalung Penghargaan Kepada Semua AJK KSRK
Tahniah! Penganjuran pertama yang berkualiti.
TAHNIAH !Unit IT : Nor Farhana Mustafa
Pengacara Majlis : Farhana & Aisyah
Syabas! Tarian adik-adik menghiburkan.
Keceriaan Setelah Majlis Dijalankan Dengan Jayanya
Monday, December 28, 2009
IKRAR ANAK DESA
Bahawasanya kami
Warga Kg Sg Ular
Berikrar dan berjanji
Akan sentiasa berusaha sedaya upaya
Untuk mencapai cita-cita kami.
Kami akan sentiasa
Hormat-menghormati
Bantu membantu
Serta memajukan diri kami
Kami juga berjanji akan mengharumkan
Nama keluarga dan desa kami
Semoga impian murni kami
Direstui dan diberkati Illahi
Saturday, December 12, 2009
LATIHAN NAZAM 1
Latihan permulaan bersama Along Wani dan Ida. Kali pertama melagukan irama nazam. Tahniah 70% berjaya menghayati irama.
MALAM GRADUASI 2009
Pusat tuisyen dengan kerjasama JKKK Kg Sg Ular dan Kelab Sukan, Rekreasi & Kebajikan Kg Sg Ular (KSRK) akan mengadakan Malam Graduasi Tunas Desa Peringkat Kg Sg Ular.
Program pentauliahan dan pengiktirafan pelajar cemerlang dalam peperiksaan utama, UPSR, PMR dan SPM ini bakal diadakan pada :
Tarikh : 26 Disember 2009 (SABTU)
Masa : 8.30 Malam
Tempat : Dewan Orang Ramai
Kg Sg Ular
Semua penduduk kampung dijemput hadir.
Program pentauliahan dan pengiktirafan pelajar cemerlang dalam peperiksaan utama, UPSR, PMR dan SPM ini bakal diadakan pada :
Tarikh : 26 Disember 2009 (SABTU)
Masa : 8.30 Malam
Tempat : Dewan Orang Ramai
Kg Sg Ular
Semua penduduk kampung dijemput hadir.
Saturday, December 5, 2009
PENDAFTARAN PELAJAR 2010
.jpg)
Tarikh : 1 Disember hingga 5 Disember 2009
Masa : 2.30 Petang
Tempat : Pusat Tuisyen Desa Gemilang
Kelas akan bermula pada 8 Disember 2009
Wednesday, December 2, 2009
Kesalahan Kata Ganti Nama Diri
Kata Ganti Nama Diri
a. Ketidaksesuaian penggunaan kata ganti nama diri mengikut kedudukan
seseorang, suasana ketika bercakap, hubungan seseorang yang lain ketika
sedang berkata-kata:
SALAH - Encik James pengurus di sini. Sekarang ini dia sedang berkursus di Singapura
BETUL- Encik James pengurus di sini. Sekarang ini beliau sedang berkursus di Singapura
b. Kata ganti nama diri bentuk jamak tidak boleh digandakan;
SALAH- “Marilah kita sertai mereka-mereka yang baru datang itu,” kata Salina
BETUL- “Marilah kita sertai mereka yang baru datang itu,” kata Salina
c. Kata ganti nama diri mereka dan ia tidak boleh digunakan untuk merujuk
kepada binatang, benda dan perkara/konsep;
SALAH- Si Hitam sangat lembut bulunya. Ia juga berwarna menarik
BETUL-Si Hitam sangat lembut bulunya dan berwarna menarik
d. Kata ganti nama diri ketiga ia tidak boleh bertugas sebagai objek kepada kata
sendi atau kata kerja transitif;
SALAH- Saya berasa seronok dapat berkawan dengan ia
BETUL- Saya berasa seronok dapat berkawan dengannya
e. Kata ganti nama diri ketiga ia tidak boleh bertugas sebagai kata nama pelaku
dalam ayat pasif diri ketiga;
SALAH- Beg ia telah diselongkar ketika bersenam di padang
BETUL- Begnya telah diselongkar ketika bersenam di padang
f. Kata ganti diri ketiga ia dan nya tidak boleh digabungkan menjadi ianya;
SALAH-Penagihan dadah di kalangan pelajar perlu dibanteras segera kerana bimbang ianya kian menular
BETUL- Penagihan dadah dalam kalangan pelajar perlu dibanteras segera kerana bimbang kian menular
g. Kata ganti nama diri daku dan dikau tidak boleh digunakan sebagai objek
kecuali pada kata kerja transitif atau kata sendi yang berakhir dengan huruf ‘n’;
SALAH-Ibuku sungguh tertarik hati kepada dikau kerana pekertimu itu
BETUL- Ibuku sungguh tertarik hati akan dikau dengan pekertimu itu
h. Kata ganti nama diri singkat iaiti kau, ku, mu dan nya tidak boleh dieja
berasingan dengan kata lain yang menyertainya;
SALAH-“Tolong kau ambilkan aku segelas air” kata Sri
BETUL-"Tolong kauambilkan aku segelas air” kata Sri
Saturday, November 28, 2009
Faktor-Faktor yang Boleh Merangsang Kehebatan DalamPergaulan
Antara faktor yang menyebabkan kita mudah berinteraksi dengan orang lain dan orang lain mudah tertarik kepada kita ialah :-
1.Jaga solat dan lakukan ibadah-ibadah khusus dan umum yang lain.
2.sentiasa bersangka baik terhadap orang ( walaupun kita perlu berwaspada setiap masa)
3.Sentiasa memberikan senyuman ikhlas kepada orang di sekeliling kita.
4.Banyakkan bersedekah, samada dalam bentuk wang, senyuman, bantuan tenaga, masa, nasihat, idea, pandangan, sokongan moral dan doa yg berterusan.
5.Sentiasa memperbanyakkan sabar. Nabi s. a. w. pernah berpesan supaya mencari 144 sebab sebelum kita memarahi orang.
6.Sentiasa ceria apabila berjumpa dengan orang lain. Pastikan setiap orang seronok berinteraksi dengan kita.
7.Pamerkan perasaan sayang dan sentiasa sayang -menyayangi antara satu dengan yang lain.
8.Bentuk dan pamerkan sahsiah yang positif setiap masa. Peribadi yg kurang sopan akan menyebabkan orang lain rasa mual terhadap kita.
9.Amalkan sunnah-sunnah harian setiap masa dan insyaAllah orang lain akan tertarik kepada kita.
10.Jika wujud sebarang perasaan sombong atau benci terhadap orang lain, terus ingatkan diri kita tentang mati. Kita mudah insaf dan balik ke pangkal jalan apabila mengingati mati.
11.Sentiasa syukur dan redha atas pemberian Allah swt.
12.Sentiasa memberi salam dan ucap selamat kepada orang lain. Pemberian salam akan mengukuhkan hubungan sesama manusia.
13.Pamerkan simpati kepada setiap individu-individu yang memerlukan simpati dan perhatian.
14.Jadilah pendengar dan kawan yang setia.
15.Sampaikan berita baik tentang orang lain dan sembunyikan kelemahan atau keburukan orang lain.
16.Sentiasalah bermaaf-maafan sebelum berpisah dengan seseorang dan iringi perpisahan dengan doa.
Terlebih dahulu baiki diri untuk menarik perhatian orang lain terhadap diri kita, kita perlu Orang yang mengasihi dirinya tidak akan melakukan sebarang kegiatan yang boleh men-sabotaj dan merosakkan dirinya. Setiap tindak-tanduknya akan dilakukan secara berhikmah dan sentiasa memikirkan perasaan orang lain. Ingatlah pesanan seorang sarjana:
“Orang tidak kisah setakat mana yang anda tahu (berilmu), sehinggalah mereka tahu yang anda kisah terhadap mereka"
Oleh Dr Fadzilah Kamsah
Thursday, November 26, 2009
Tuesday, November 17, 2009
BEBERAPA KESALAHAN TATABAHASA YANG LAZIM
BEBERAPA KESALAHAN TATABAHASA YANG LAZIM
1 Tidak dapat membezakan antara kata sendi nama di dengan imbuhan di
a) salah - disekolah, dipasar, diJohor, disini, disamping, diutara
- di beri, di ambil, di hantar, di dapati, di anjurkan
b) betul - di sekolah, di pasar, di Johor, di sini, di samping, di utara
- diberi, diambil, dihantar, didapati, dianjurkan
2 Tidak dapat membezakan antara kata sendi nama ke dengan imbuhan ke
a) salah - keMelaka, kepadang, kesana, kehadrat, keselatan
b) betul - ke Melaka, ke padang, ke sana, kehendak, ketua, kekasih
3 Tidak dapat membezakan penggunaan dari dan daripada
a) dari - rumus A (arah), T (tempat), M (masa) = dari
- dari belakang, dari Perak, dari semalam
b) daripada - punca bagi manusia, haiwan, benda, dan unsur mujarad
- sumber atau asal kejadian sesuatu benda
- perbezaan dan perbandingan
- daripada guru besar, daripada getah, daripada markah
4 Mengulang kata selepas penanda jamak (banyak)
a) salah - semua guru-guru, segala alat-alat, kebanyakan ahli-ahli
b) betul - semua guru, segala alat, kebanyakan ahli
5 Tidak menggandakan kata bilangan himpunan
a) salah - beratus orang, beribu penonton, berguni padi
b) betul - beratus-ratus orang, beribu-ribu orang, berguni-guni padi
6 Kesalahan penggunaan kata darjah penghabisan
a) salah - paling tinggi sekali, terlalu mahal sekali
b) betul - paling tinggi, tinggi sekali, terlalu mahal, mahal sekali
7 Menggandakan kata selepas saling
a) salah - saling hormat-menghormati, saling bermaaf-maafan
b) betul - saling menghormati, hormat-menghormati, saling bermaafan
8 Pembentukan ayat pasif
a) Surat itu telah dihantar oleh kami. (salah)
Surat itu telah kami hantar. (betul)
b) Laporan itu perlu disiapkan oleh anda. (salah)
Laporan itu perlu anda siapkan. (betul)
c) Majalah itu telah mereka edarkan. (salah)
Majalah itu telah diedarkan oleh mereka. (betul)
9 Penggunaan –kan menggantikan akan
a) salah - sayangkan, rindukan, bencikan, cintakan
b) betul - sayang akan, rindu akan, benci akan, cinta akan
10 Menjarakkan imbuhan pinjaman
a) salah - juru taip, ko kurikulum, pasca moden, anti dadah
b) betul - jurutaip, kokurikulum, pascamoden, antidadah
Kesalahan Ejaan Paling Popular
.gif)
Berikut ialah kesalahan ejaan paling popular yang sering dilakukan oleh pelajar:
KESALAHAN..........................-->PEMBETULAN
i) *Kebanyakkan........................... kebanyakan
ii) *berkerjasama............................bekerjasama
iii) *kadang-kala..............................kadangkala
iv) *penyalah gunaan......................penyalahgunaan
v) * Disamping itu............................Di samping itu
vi) *kerosakkan...............................kerosakan
vii) *anti-merokok...........................antimerokok
viii) *serious...................................... serius
ix) *terguris........................................tergores
x) *seringkali .....................................sering kali
xi) *biadap.........................................biadab
xii) *television....................................televisyen
xiii) *penguatkuasa............................penguat kuasa
xiv) *dairi ............................................diari
xv) *barang kali...................................barangkali
xvi) *mengulangkaji.............................mengulang kaji
xvii) *menyosalsiasat...........................menyoal siasat
xviii) *bersatu-padu............................bersatu padu
xix) *ibu-bapa......................................ibu bapa
xx) *pasca kemerdekaan...................pascakemerdekaan
Kepentingan Pengangkutan Awam
Kepentingan Pengangkutan Awam
Pendahuluan.
Kesedaran untuk menggunakan pengangkutan awam dalam kalangan masyarakat agak rendah.
Membimbangkan kerajaan - pelbagai langkah diusahakan - namun belum berhasil. Pengangkutan awam ada banyak kepentingan.
1. Pengangkutan awam dapat mengelakkan kesesakan lalu lintas di bandar-bandar utama.
- penggunaan kenderaan persendirian dapat dikurangkan.
- kesesakan dapat dielakkan.
- menjimatkan masa masyarakat yang berurusan di bandar.
2. Penggunaan pengangkutan awam dapat menjimatkan wang.
- tambang pengangkutan awam lebih murah.
- kenaikan harga minyak sering berlaku.
- kos bahan api kenderaan dapat digunakan untuk perkara yang lebih penting.
3. Pengangkutan awam menggalakkan interaksi sosial dalam kalangan masyarakat.
- masyarakat Malaysia dapat berinteraksi antara satu sama lain.
- mengeratkan hubungan antara kaum dan saling menghormati antara satu sama lain.
- mendokong gagasan 1 Malaysia yang mementingkan perpaduan.
4. Dapat meningkatkan mutu perkhidmatan pengangkutan awam di Malaysia.
- penggunaan yang optimum akan menggalakkan syarikat pengakutan awam membaiki
perkhidmatan.
- wujud persaingan sihat antara syarikat pengangkutan awam.
- pengenalan pelbagai jenis pengangkutan awam moden spt LRT, monorel, kereta api laju,
perkhidmatan penerbangan tambang murah.
5. Dapat mengurangkan kadar kemalangan jalan raya di Malaysia.
- Lebih ramai orang menggunakan pengakutan awam, bilangan kenderaan dapat
dikurangkan, justeru kemalangan juga berkurangan.
- negara rugi apabila kadar kemalangan yang berlaku tinggi, dari segi infrastruktur dan
modal insan.
- meningkatkan imej negara sebagai negara yang mempunyai pengangkutan awam yang
selamat.
Kesimpulan
- pengangkutan awam memang banyak kepentingannya. Semua pihak perlu mengubah sikap untuk menggunakan pengangkutan awam. Jika tidak negara kita akan terus dibelenggu pelbagai masalah pengangkutan.
Kepentingan Aktiviti Kokurikulum
Kepentingan Aktiviti Kokurikulum
Pendahuluan.
Penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum semakin merosot. Hal ini membangkitkan pelbagai reaksi terutama dalam kalangan guru dan pentadbir sekolah. Pelbagai usaha telah dilaksanakan untuk memastikan aktiviti kokurikulum kembali aktif. Namun sehingga kini cakap-cakap tentang pengabaian murid terhadap aktiviti kokurikulum kasih kedengaran. Sesungguhnya aktiviti kokurikulum mempunyai pelbagai kepentingan.
1. Aktiviti kokurikulum dapat meningkatkan disiplin murid.
- mematuhi etika berpakaian.
- mematuhi masa.
- mengikuti peraturan yang ditetapkan.
2. Aktiviti kokurikulum dapat memupuk sifat kepemimpinan.
- murid berpeluang menjadi pemimpin dalam organisasi.
- melibatkan diri sebagai ahli jawatankuasa.
- setiap murid berpeluang untuk memupuk bakat.
3. Aktiviti kokurikulum dapat menyihatkan tubuh badan.
- Aktiviti yang bersifat fizikal akan meningkatkan daya tahan.
- Murid sentiasa aktif dan tidak diganggu penyakit.
- Badan yang sihat memungkinkan pembelajaran yang berkesan.
4. Aktiviti kokurikulum menghindarkan murid daripada terlibat dalam gejala sosial.
- Murid tidak membuang masa tanpa tujuan.
- Murid tidak melepak dan terlibat dengan aktiviti bercorak negatif.
5. Aktiviti kokurikulum dapat memupuk perpaduan.
- menggalakkan interaksi.
- mengenali dan menghormati antara satu sama lain.
- proses integrasi dalam kalangan murid.
Kesimpulan
Aktiviti kokurikulum memang banyak kebaikan. Semua pihak mestilah berganding bahu untuk meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti koku.
Pendahuluan.
Penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum semakin merosot. Hal ini membangkitkan pelbagai reaksi terutama dalam kalangan guru dan pentadbir sekolah. Pelbagai usaha telah dilaksanakan untuk memastikan aktiviti kokurikulum kembali aktif. Namun sehingga kini cakap-cakap tentang pengabaian murid terhadap aktiviti kokurikulum kasih kedengaran. Sesungguhnya aktiviti kokurikulum mempunyai pelbagai kepentingan.
1. Aktiviti kokurikulum dapat meningkatkan disiplin murid.
- mematuhi etika berpakaian.
- mematuhi masa.
- mengikuti peraturan yang ditetapkan.
2. Aktiviti kokurikulum dapat memupuk sifat kepemimpinan.
- murid berpeluang menjadi pemimpin dalam organisasi.
- melibatkan diri sebagai ahli jawatankuasa.
- setiap murid berpeluang untuk memupuk bakat.
3. Aktiviti kokurikulum dapat menyihatkan tubuh badan.
- Aktiviti yang bersifat fizikal akan meningkatkan daya tahan.
- Murid sentiasa aktif dan tidak diganggu penyakit.
- Badan yang sihat memungkinkan pembelajaran yang berkesan.
4. Aktiviti kokurikulum menghindarkan murid daripada terlibat dalam gejala sosial.
- Murid tidak membuang masa tanpa tujuan.
- Murid tidak melepak dan terlibat dengan aktiviti bercorak negatif.
5. Aktiviti kokurikulum dapat memupuk perpaduan.
- menggalakkan interaksi.
- mengenali dan menghormati antara satu sama lain.
- proses integrasi dalam kalangan murid.
Kesimpulan
Aktiviti kokurikulum memang banyak kebaikan. Semua pihak mestilah berganding bahu untuk meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti koku.
Imbuhan "me.." "mem...kan" & "me...i"
1. Abang membaca buku cerita untuk adik.
2. Abang membacakan adik buku cerita.
3. Cikgu Hasnah mengajar anaknya menulis karangan.
4. Cikgu Hasnah mengajari anaknya menulis karangan.
5. Cikgu Hasnah mengajarkan teknik penulisan karangan kepada anaknya.
6. Kakak membawa semangkuk bubur lambuk untuk nenek.
7. Kakak membawakan nenek semangkuk bubur lambuk.
8. Ibu menjahit baju kebaya untuk adik.
9. Ibu menjahitkan adik baju kebaya.
10. Ayah menulis sepucuk warkah untuk abang.
11. Ayah menuliskan abang sepucuk warkah.
12. Shuhada mengirimi Majidah kad hari raya.
13. Shuhada mengirimkan kad hari raya untuk Majidah.
14. Shahir mencari ulam pegaga untuk Hidayati.
15. Shahir mencarikan Hidayati ulam pegaga.
16. Datin Rosilah membekali suaminya buah kurma.
17. Datin Rosilah membekalkan buah kurma untuk suaminya.
18. Puan Hasiah membuat air sirap untuk Puan Masdura.
19. Puan Hasiah membuatkan Puan Masdura air sirap.
20. Puan Rohana menyuapi anaknya kuetiau goreng.
21. Puan Rohana menyuapkan kuetiau goreng ke dalam mulut anaknya.
22. Ariff meminjam novel Tegar di perpustakaan sekolah.
23. Ariff meminjami Firdaus novel Tegar.
24. Ariff meminjamkan novel Tegar kepada Firdaus.
25. Pak Musa menikami peragut itu dengan kerisnya.
26. Pak Musa menikamkan kerisnya ke paha peragut itu.
27. Encik Farozi memberi anaknya sebuah kamera digital.
28. Encik Farozi memberikan sebuah kamera digital kepada anaknya.
29. Puan Vimala membeli sebuah rumah banglo untuk ibunya.
30. Puan Vimala membelikan ibunya sebuah rumah banglo.
31. Penjual itu menawari gadis itu sebentuk cincin emas.
32. Penjual itu menawarkan sebentuk cincin emas kepada gadis itu.
33. Sultan menganugerahi Azrai Bintang Seri Kelana.
34. Sultan menganugerahkan Bintang Seri Kelana kepada Azrai.
35. Puan Ramziah menghadiahi suaminya kereta Proton Exora.
36. Puan Ramziah menghadiahkan kereta Proton Exora kepada suaminya.
2. Abang membacakan adik buku cerita.
3. Cikgu Hasnah mengajar anaknya menulis karangan.
4. Cikgu Hasnah mengajari anaknya menulis karangan.
5. Cikgu Hasnah mengajarkan teknik penulisan karangan kepada anaknya.
6. Kakak membawa semangkuk bubur lambuk untuk nenek.
7. Kakak membawakan nenek semangkuk bubur lambuk.
8. Ibu menjahit baju kebaya untuk adik.
9. Ibu menjahitkan adik baju kebaya.
10. Ayah menulis sepucuk warkah untuk abang.
11. Ayah menuliskan abang sepucuk warkah.
12. Shuhada mengirimi Majidah kad hari raya.
13. Shuhada mengirimkan kad hari raya untuk Majidah.
14. Shahir mencari ulam pegaga untuk Hidayati.
15. Shahir mencarikan Hidayati ulam pegaga.
16. Datin Rosilah membekali suaminya buah kurma.
17. Datin Rosilah membekalkan buah kurma untuk suaminya.
18. Puan Hasiah membuat air sirap untuk Puan Masdura.
19. Puan Hasiah membuatkan Puan Masdura air sirap.
20. Puan Rohana menyuapi anaknya kuetiau goreng.
21. Puan Rohana menyuapkan kuetiau goreng ke dalam mulut anaknya.
22. Ariff meminjam novel Tegar di perpustakaan sekolah.
23. Ariff meminjami Firdaus novel Tegar.
24. Ariff meminjamkan novel Tegar kepada Firdaus.
25. Pak Musa menikami peragut itu dengan kerisnya.
26. Pak Musa menikamkan kerisnya ke paha peragut itu.
27. Encik Farozi memberi anaknya sebuah kamera digital.
28. Encik Farozi memberikan sebuah kamera digital kepada anaknya.
29. Puan Vimala membeli sebuah rumah banglo untuk ibunya.
30. Puan Vimala membelikan ibunya sebuah rumah banglo.
31. Penjual itu menawari gadis itu sebentuk cincin emas.
32. Penjual itu menawarkan sebentuk cincin emas kepada gadis itu.
33. Sultan menganugerahi Azrai Bintang Seri Kelana.
34. Sultan menganugerahkan Bintang Seri Kelana kepada Azrai.
35. Puan Ramziah menghadiahi suaminya kereta Proton Exora.
36. Puan Ramziah menghadiahkan kereta Proton Exora kepada suaminya.
Ke Arah Pembentukan Modal Insan
PERANAN IBU BAPA
Ibu bapa perlumemainkan peranan yang lebih dalam soal ini sebab proses permulaan
pendidikan bermula dengan ibu bapa. Industri pengasuhan dan taska
boleh memainkan peranan yang lebih signifikan dalam soal ini.
Disamping ibu bapa juga perlu mewujudkan suasana pembelajaran di rumah dan persekitaran dengan memberi perhatian yang serius terhadap kehidupan seharian anak-anak.
Ibu bapa juga hendaklah peka terhadap perkara-perkara yang boleh merosakkan nilai dan jati diri anak-anak seperti gejala merokok, suka membuang masa, sukakan hiburan yang melampau, penyalahan gunaan dadah, amalan pergaulan bebas dan sebagainya.
Hubungan baik antara ibu bapa dengan pihak sekolah amat penting agar usaha mengasuh dan mendidik anak-anak berjalan dengan lancar dan sempurna.
Persatuan ibu bapa dan guru-guru seharusnya memainkan peranan penting demi membina kecemerlangan anak-anak.
Ibu bapa dan masyarakat juga perlu menjalin hubungan yang erat dan berterusan dengan pihak sekolah agar setiap permasalahan yang ditimbulkan oleh anak-anak dapat diselesaikan secara muhibah.
PERANAN GURU
Memupuk pelajar supaya menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni, budi bahasa dan adab
Menekan aspek nilai murni termasuklah keselamatan, kesihatan dan kebersihan (3K) dalam pengajaran dan pembelajaran aktiviti kokurikulum
Melipatgandakan program pembangunan insan bagi menangani gejala sosial melalui penerapan nilai-nilai murni
Meningkat semangat patriotik dengan memastikan Rukun Negara dipelajari dan dihayati daripada awal persekolahan
PERANAN KERAJAAN
Meningkatkan keupayaan dan minat bagi menguasai ilmu pengetahuan dan kemahiran
• Penguasaan Bahasa Inggeris
• Pendidikan Sains dan Teknologi
• Pembestarian Sekolah
Membentuk keterampilan dan keperibadian
• Pemantapan kurikulum
• Pemantapan Program Kokurikulum
• Pemantapan Program Sukan
• Pembudayaan adab dan budi bahasa
Pengukuhan program 3K(Kebersihan, Kesihatan dan Keselamatan)
• Kebersihan
• Kesihatan
• Keselamatan
• Pengukuhan disiplin pelajar
• Program Antidadah
Memantapkan dan memperbaharui dalam sistem pentaksiran dan penilaian
Ibu bapa perlumemainkan peranan yang lebih dalam soal ini sebab proses permulaan
pendidikan bermula dengan ibu bapa. Industri pengasuhan dan taska
boleh memainkan peranan yang lebih signifikan dalam soal ini.
Disamping ibu bapa juga perlu mewujudkan suasana pembelajaran di rumah dan persekitaran dengan memberi perhatian yang serius terhadap kehidupan seharian anak-anak.
Ibu bapa juga hendaklah peka terhadap perkara-perkara yang boleh merosakkan nilai dan jati diri anak-anak seperti gejala merokok, suka membuang masa, sukakan hiburan yang melampau, penyalahan gunaan dadah, amalan pergaulan bebas dan sebagainya.
Hubungan baik antara ibu bapa dengan pihak sekolah amat penting agar usaha mengasuh dan mendidik anak-anak berjalan dengan lancar dan sempurna.
Persatuan ibu bapa dan guru-guru seharusnya memainkan peranan penting demi membina kecemerlangan anak-anak.
Ibu bapa dan masyarakat juga perlu menjalin hubungan yang erat dan berterusan dengan pihak sekolah agar setiap permasalahan yang ditimbulkan oleh anak-anak dapat diselesaikan secara muhibah.
PERANAN GURU
Memupuk pelajar supaya menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni, budi bahasa dan adab
Menekan aspek nilai murni termasuklah keselamatan, kesihatan dan kebersihan (3K) dalam pengajaran dan pembelajaran aktiviti kokurikulum
Melipatgandakan program pembangunan insan bagi menangani gejala sosial melalui penerapan nilai-nilai murni
Meningkat semangat patriotik dengan memastikan Rukun Negara dipelajari dan dihayati daripada awal persekolahan
PERANAN KERAJAAN
Meningkatkan keupayaan dan minat bagi menguasai ilmu pengetahuan dan kemahiran
• Penguasaan Bahasa Inggeris
• Pendidikan Sains dan Teknologi
• Pembestarian Sekolah
Membentuk keterampilan dan keperibadian
• Pemantapan kurikulum
• Pemantapan Program Kokurikulum
• Pemantapan Program Sukan
• Pembudayaan adab dan budi bahasa
Pengukuhan program 3K(Kebersihan, Kesihatan dan Keselamatan)
• Kebersihan
• Kesihatan
• Keselamatan
• Pengukuhan disiplin pelajar
• Program Antidadah
Memantapkan dan memperbaharui dalam sistem pentaksiran dan penilaian
Friday, November 13, 2009
Selamat Berjaya Putera & Puteriku
SELAMAT BERJAYA CALON SPM 2009
Restu Andak sentiasa mendampingi kalian.
Try your best for your life.
Selamat Berjuang Putera-Puteriku :
# Hafiz Mazlan
# Syawaludin
# Hafiz Musri
# Ashraf
# Al-Amir
# Zaki
# Fadhil
# Zaizuhairi
# Raja Syafiq
# Firdaus
# Nurmasitah
# Normadarina
# Siti Aisah
# Farhana
# Fatimah Azzahrah
# Nurul Shaerah Elyana
# Nurshakinah
# Nor Hidayatul Akma
# Nur Hidayah
# Nursyafikah
# Siti Zulaikha
# Fairus Nur Hidayah
# Nur Ivana
Tanda-Tanda Sebelum Kematian
Sebagai org islam.. mengingati mati adalah sunat... tetapi meminta mati adalah berdosa..
Berkaitan dengan kematian... marilah sama2 kita renungkan ...tanda2 sblm mati...
TANDA 100 HARI SEBELUM MATI
Ini adalah tanda pertama dari Allah SWT kepada hambanya dan hanya akan disedari oleh mereka yang dikehendakinya. Walaubagaimanap... semua orang Islam akan mendapat tanda ini cuma samada mereka sedar atau tidak sahaja.Tanda ini akan berlaku lazimnya selepas waktu Asar. Seluruh tubuh iaitu dari hujung rambut sehingga ke hujung kaki akan mengalami getaran atau seakan-akan mengigil.
Contohnya seperti daging lembu yang baru saja disembelih dimana jika diperhatikan dengan teliti kita akan mendapati daging tersebut seakan-akan bergetar.
Tanda ini rasanya lazat dan bagi mereka yang sedar dan berdetik di hati bahawa mungkin ini adalah tanda mati maka getaran iniakan berhenti dan hilang setelah kita sedarkan kehadiran tanda ini.
Bagi mereka yang tidak diberi kesedaran atau mereka yang hanyut dengan kenikmatan tanpa memikirkan soal kematian, tanda ini akan lenyap begitu sahaja tanpa sebarang munafaat.
Bagi yang sedar dengan kehadiran tanda ini maka ini adalah peluang terbaik untuk memunafaatkan masa yang ada untuk mempersiapkan diri dengan amalan dan urusan yang akan dibawa atau ditinggalkan sesudah mati.
TANDA 40 HARI SEBELUM MATI
Tanda ini juga akan berlaku sesudah waktu Asar. Bahagian pusat kita akan berdenyut-denyut.
Pada ketika ini daun yang tertulis nama kita akan gugur dari pokok yang letaknya di atas Arash Allah SWT. Maka malaikat maut akan mengambil daun tersebut dan mula membuat persediaannya keatas kita, antaranya ialah ia akan mula mengikuti kita sepanjang masa.
Akan terjadi malaikat maut ini akan memperlihatkan wajahnya sekilas lalu dan jika ini terjadi, mereka yang terpilih ini akan merasakan seakan-akan bingung seketika.
Adapun malaikat maut ini wujudnya cuma seorang tetapi kuasanya untuk mencabutnyawa adalah bersamaan dengan jumlah nyawa yang akan dicabutnya.
TANDA 7 HARI SEBELUM MATI
Adapun tanda ini akan diberikan hanya kepada mereka yang diuji dengan musibah kesakitan di mana orang sakit yang tidak makan secara tiba-tiba ianya berselera untuk makan.
TANDA 3 HARI SEBELUM MATI
Pada ketika ini akan terasa denyutan dibahagian tengah dahi kita iaitu diantara dahi kanan dan kiri.
Jika tanda ini dapat dikesan maka berpuasalah kita selepas itu supaya perut kita tidak mengandungi banyak najis dan ini akan memudahkan urusan orang yang akan memandikan kita nanti.
Ketika ini juga mata hitam kita tidak akan bersinar lagi dan bagi orang yang sakit hidungnya akan perlahan-lahan jatuh dan ini dapat dikesan jika kita melihatnya dari bahagian sisi.
Telinganya akan layu dimana bahagian hujungnya akan beransur-ansur masuk ke dalam.
Telapak kakinya yang terlunjur akan perlahan-lahan jatuh ke depan dan sukar ditegakkan.
TANDA 1 HARI SEBELUM MATI
Akan berlaku sesudah waktu Asar di mana kita akan merasakan satu denyutan di sebelah belakang iaitu di kawasan ubun-ubun di mana ini menandakan kita tidak akan sempat untuk menemui waktu Asar keesokan harinya.
TANDA NAK MATI
Akan berlaku keadaan di mana kita akan merasakan satu keadaan sejuk di bahagian pusat dan ianya akan turun ke pinggang dan seterusnya akan naik ke bahagian halkum.
Ketika ini hendaklah kita terus mengucap kalimah syahadah dan berdiam diri dan menantikan kedatangan malaikat maut untuk menjemput kita kembali kepada Allah SWT yang telah menghidupkan kita dan sekarang akan mematikan pula. wallahua'lam.
Sesengguhnya mengingati mati itu adalah bijak...
Berkaitan dengan kematian... marilah sama2 kita renungkan ...tanda2 sblm mati...
TANDA 100 HARI SEBELUM MATI
Ini adalah tanda pertama dari Allah SWT kepada hambanya dan hanya akan disedari oleh mereka yang dikehendakinya. Walaubagaimanap... semua orang Islam akan mendapat tanda ini cuma samada mereka sedar atau tidak sahaja.Tanda ini akan berlaku lazimnya selepas waktu Asar. Seluruh tubuh iaitu dari hujung rambut sehingga ke hujung kaki akan mengalami getaran atau seakan-akan mengigil.
Contohnya seperti daging lembu yang baru saja disembelih dimana jika diperhatikan dengan teliti kita akan mendapati daging tersebut seakan-akan bergetar.
Tanda ini rasanya lazat dan bagi mereka yang sedar dan berdetik di hati bahawa mungkin ini adalah tanda mati maka getaran iniakan berhenti dan hilang setelah kita sedarkan kehadiran tanda ini.
Bagi mereka yang tidak diberi kesedaran atau mereka yang hanyut dengan kenikmatan tanpa memikirkan soal kematian, tanda ini akan lenyap begitu sahaja tanpa sebarang munafaat.
Bagi yang sedar dengan kehadiran tanda ini maka ini adalah peluang terbaik untuk memunafaatkan masa yang ada untuk mempersiapkan diri dengan amalan dan urusan yang akan dibawa atau ditinggalkan sesudah mati.
TANDA 40 HARI SEBELUM MATI
Tanda ini juga akan berlaku sesudah waktu Asar. Bahagian pusat kita akan berdenyut-denyut.
Pada ketika ini daun yang tertulis nama kita akan gugur dari pokok yang letaknya di atas Arash Allah SWT. Maka malaikat maut akan mengambil daun tersebut dan mula membuat persediaannya keatas kita, antaranya ialah ia akan mula mengikuti kita sepanjang masa.
Akan terjadi malaikat maut ini akan memperlihatkan wajahnya sekilas lalu dan jika ini terjadi, mereka yang terpilih ini akan merasakan seakan-akan bingung seketika.
Adapun malaikat maut ini wujudnya cuma seorang tetapi kuasanya untuk mencabutnyawa adalah bersamaan dengan jumlah nyawa yang akan dicabutnya.
TANDA 7 HARI SEBELUM MATI
Adapun tanda ini akan diberikan hanya kepada mereka yang diuji dengan musibah kesakitan di mana orang sakit yang tidak makan secara tiba-tiba ianya berselera untuk makan.
TANDA 3 HARI SEBELUM MATI
Pada ketika ini akan terasa denyutan dibahagian tengah dahi kita iaitu diantara dahi kanan dan kiri.
Jika tanda ini dapat dikesan maka berpuasalah kita selepas itu supaya perut kita tidak mengandungi banyak najis dan ini akan memudahkan urusan orang yang akan memandikan kita nanti.
Ketika ini juga mata hitam kita tidak akan bersinar lagi dan bagi orang yang sakit hidungnya akan perlahan-lahan jatuh dan ini dapat dikesan jika kita melihatnya dari bahagian sisi.
Telinganya akan layu dimana bahagian hujungnya akan beransur-ansur masuk ke dalam.
Telapak kakinya yang terlunjur akan perlahan-lahan jatuh ke depan dan sukar ditegakkan.
TANDA 1 HARI SEBELUM MATI
Akan berlaku sesudah waktu Asar di mana kita akan merasakan satu denyutan di sebelah belakang iaitu di kawasan ubun-ubun di mana ini menandakan kita tidak akan sempat untuk menemui waktu Asar keesokan harinya.
TANDA NAK MATI
Akan berlaku keadaan di mana kita akan merasakan satu keadaan sejuk di bahagian pusat dan ianya akan turun ke pinggang dan seterusnya akan naik ke bahagian halkum.
Ketika ini hendaklah kita terus mengucap kalimah syahadah dan berdiam diri dan menantikan kedatangan malaikat maut untuk menjemput kita kembali kepada Allah SWT yang telah menghidupkan kita dan sekarang akan mematikan pula. wallahua'lam.
Sesengguhnya mengingati mati itu adalah bijak...
Tuesday, November 10, 2009
Sambutan Hari Lahir Bersama Kumpulan Nur Hikmah
Selang 2 hari sambutan hari lahir yang diadakan oleh Kelab Sukan, Rekreasi Kg Sg Ular, hari ini, 9 November, Kumpulan Nasyid Nur Hikmah pula meraikan sambutan hari lahir Andak. Sambutan ini diadakan serentak dengan keraian kejayaan Nur Hikmah menduduki tempat kedua dalam pertandingan nasyid anjuran Amanah Ikhtiar Malaysia yang diadakan 2 hari yang lalu.
Hari ini,Kumpulan Nur Hikmah telah bergabung sekali lagi dalam majlis ringkas tetapi penuh keceriaan. Gelak tawa ahli telah memeriahkan lagi majlis tersebut. Hidangan makanan yang pelbagai jenis menjadi santapan semua sambil menonton tayangan video sepanjang pertandingan nasyid. Gurau senda sesama ahli menampakkan betapa kemesraan dan perpaduan antara mereka semakin utuh walaupun mempunyai idealogi politik yang berbeza.
Inilah antara kegembiraan yang paling Andak nantikan. Kejayaan Andak menyatukan mereka adalah lebih penting daripada kejayaan dalam pertandingan nasyid. Walaupun gagal dalam pertandingan tetapi dari satu sudut mereka tetap berjaya. Berjaya menyatupadu dan menganyam kemesraan sesama ahli.Kejayaan ini lebih penting bagi Andak.Kumpulan ini bukan sahaja berjaya berpadu suara malah turut berjaya berpadu hati. Tahniah semua. Semoga keakraban ini akan terus berkekalan. Amin.
Monday, November 9, 2009
Secret Trick Math Division
Semoga putera & puteri dapat mengadaptasikan kecekapan pengiraan tersebut dalam kehidupan seharian.
Sunday, November 8, 2009
Kejutan Hari Lahir Bersama KSRK
Tanggal 6 November merupakan hari keramat bagi Andak. Ucapan hari lahir daripada ahli keluarga, para pelajar dan sahabat-handai silih berganti masuk ke kantung mesej telefon Andak menandakan Andak telah menjengah usia ke-31.
Setelah bergelar warga OKU pada tahun 1999, Andak sudah tidak mempedulikan tarikh keramat ini sebaliknya Andak lebih terkesan tarikh 7 Ogos kerana itulah titik tolak perubahan Andak dari kesempurnaan fizikal beralih kepada kekurangan. Sejak tahun pertama insiden tersebut, Andak seolah-olah menanti-nanti tanggal 7 Ogos setiap tahun. Bukan kerana untuk meraikannya sebaliknya rasa trauma yang tetap ada walaupun cuba disembunyikan.
Tetapi sejak bergelar seorang guru dan didampingi ratusan pelajar, belia dan beliawanis desa ini, insiden 7 Ogos semakin terpinggir untuk dikenangi atau dikesali kerana penerimaan para pelajar yang penuh kasih dan sayang.
Sambutan hari lahir pada setiap 6 November sering diadakan secara kejutan oleh para pelajar malahan golongan penjaga juga turut serta meraikan kehadiran 6 November.
Terkini, kejutan daripada ahli Kelab Sukan, Rekreasi dan Kebajikan Kg Sg Ular telah mengambil giliran meraikan sambutan tersebut pada tahun ini. Jika tahun 2008 yang lalu, gabungan pelajar dan ibu bapa telah menghadiahkan satu sambutan hari lahir yang amat meriah. Kini, giliran ahli kelab pula mengambil alih. Tanpa sebarang hebahan dan ura-ura mereka telah mengatur majlis dan ringkas tetapi amat bermakna. Anak-anak dan suami ditinggal seketika semata-mata untuk menzahirkan sambutan yang penuh keikhlasan. Terima kasih tidak terhingga buat En Abdullah, En Hanafi, Kak Yah, Kak Ngah, Kak Ayu, Kak Nor, Kak Zi, Kak Long dan sahabatku Maiyus. Majlis ringkas tetapi amat bermakna.
Terima kasih Ya Allah kerana menghadiahkan mereka untuk Andak.
Pertandingan Nasyid AMANAH IKHTIAR MALAYSIA
Setelah dipelawa oleh sahabat-sahabat Amanah Ikhtiar Malaysia Kg Sg ular, Andak telah menerimaa pelawaan mereka untuk melatih kumpulan nasyid yang terdiri daripada golongan ibu.Walaupun kumpulan nasyid ini tiada sebarang kaitan dengan pusat tuisyen, atas dasar tanggungjawab terhadap desa ini Andak perlu bersama-sama mereka membawa nama Kg Sg Ular ke persada untuk lebih dikenali ramai.
Kumpulan Nur Hikmah terdiri daripada 10 orang sahabat AIM dan seorang pengurus telah sudi berada di bawah naungan dan tunjuk ajar Andak dalam merealisasikan kejayaan dalam pertandingan yang bakal diadakan melibatkan 9 buah kumpulan. Setelah berlatih selama hampir 2 minggu, pada 7 November 2009 (Sabtu), bertempat di Dewan Orang Ramai Balok, maka berlangsunglah pertandingan nasyid anjuran AMANAH IKHTIAR MALAYSIA.
Walaupun kali pertama menyertai pertandingan, peserta-peserta amat bertenaga dan bersemangat dalam membuktikan keupayaan kumpulan. Perpaduan yang semakin erat dan utuh antara ahli kumpulan memudahkan segala usaha Andak dalam melatih mereka. Disiplin dan profesionalisme yang ditonjolkan oleh semua ahli kumpulan amat membanggakan Andak. Justeru tidak hairanlah persembahan mereka di pentas pertandingan amat membanggakan. Pada awal awalnya, Andak tidak merancang untuk turut serta ketika pertandingan tersebut tetapi atas dasar tanggungjawab sebagai insan yang diamanahkan untuk melatih mereka, akhirnya Andak turut hadir pada hari pertandingan tersebut. Ke gunung sama didaki, ke lurah sama dituruni, apa jua yang bakal berlaku ketika hari pertandingan perlu dipikul oleh kami semua.
Berkat kesabaran dan disiplin ahli kumpulan, akhirnya Kumpulan Nur Hikmah telah menjadi Naib Johan pertandingan tersebut. Tahniah kepada semua ahli. Secara tuntasnya, walaupun gagal menjadi Johan Keseluruhan tetapi Andak tetap gembira atas kejayaan ahli dan ini merupakan satu hadiah hari lahir yang bermakna bagi Andak.
Tahniah akak-akak...
Subscribe to:
Posts (Atom)